科教之窗

2020.03.10

为有效落实教育部、上海市教委关于“停课不停教、停课不停学”的要求，研究生院、研究生工作部多措并举，充分利用线上平台，确保研究生学业不耽搁、毕业不延期、管理服务不离线。“线上教学，保障学业不耽搁”“2月1日，部门针对疫情防控的严峻形势，以及上级教育部门的部署安排，就开始制定方案，对接网上平台，拟定研究生线上教学流程，及早准备新学期的研究生培养工作。”研究生院培养办的林佳说。经过与几家网上教学平台的联络、接洽，最终评估、选定了“学堂在线”教育课程平台，并联系该平台立即部署校内的网上教学系统。“对于线上教学这种新模式，我们确实经验少，需要花时间去学习教程、熟悉平台、亲自尝试操作界面系统。等到我们能够熟练地去操作这些系统后，才能指导其他教师和学生使用。这样有利于提高师生的使用效率，有利于线上教学顺利进行。”2月7日，在基本摸清了“学堂在线”后，研究生院开始组建微信群，组织感兴趣的教师加入，鼓励教师试用这套网上教学系统，了解课程录像、直播操作，并在群内及时反馈教学过程中遇到的各种问题，研究生院的负责老师在群内答疑。“针对网络拥堵、卡顿、视频上传故障等问题，我们及时与平台联络，务求最快地优化系统，

2020.03.09

停课不停学医食学院线上教学工作有序开展

为贯彻落实上级“战役不停教、线上不停学”有关要求，医疗器械与食品学院认真组织开展在线教学工作。学院以研究室为单位，统筹推进各项教学工作安排，组织教师分享典型案例，收集师生反馈意见，确保线上线下教学效果等同。提前精心准备确保授课效果医学影像技术教研室通过建立微信群，专门进行网络授课的准备、交流、提醒和互助。开学前，专业负责人聂生东教授、李晓兵老师在网上查看、督导每位在线授课的老师准备情况，观看上课视频，并提出整改意见。专业课老师采取录制视频、发通知、网上设定思考题等方式与学生互动，并设置预案，建立每门课程应急QQ群、微信群等。通过以上措施确保了教师课前准备、课中教学以及课后辅导的顺利进行，使得学生在网上上课与实际课堂取得了同等的效果。医学信息工程教研室组织教师在超星平台建立课程，熟悉超星学习通，确定课程授课模式，掌握课程视频录制方法，录制教学视频。2月25日上午，教研室组织教师参加压力测试，为5位授课老师每人安排15分钟的测试时间，开始了线上教学的初步体验。当天下午，教研室召开电话会议，组织大家交流使用体会，要求各位任课老师做好3件事：一是仔细阅读超星学习通使用手册，加入超星教师群，有问

2020.03.09

停课不停学医食学院线上教学工作有序开展

为贯彻落实上级“战役不停教、线上不停学”有关要求，医疗器械与食品学院认真组织开展在线教学工作。学院以研究室为单位，统筹推进各项教学工作安排，组织教师分享典型案例，收集师生反馈意见，确保线上线下教学效果等同。提前精心准备确保授课效果医学影像技术教研室通过建立微信群，专门进行网络授课的准备、交流、提醒和互助。开学前，专业负责人聂生东教授、李晓兵老师在网上查看、督导每位在线授课的老师准备情况，观看上课视频，并提出整改意见。专业课老师采取录制视频、发通知、网上设定思考题等方式与学生互动，并设置预案，建立每门课程应急QQ群、微信群等。通过以上措施确保了教师课前准备、课中教学以及课后辅导的顺利进行，使得学生在网上上课与实际课堂取得了同等的效果。医学信息工程教研室组织教师在超星平台建立课程，熟悉超星学习通，确定课程授课模式，掌握课程视频录制方法，录制教学视频。2月25日上午，教研室组织教师参加压力测试，为5位授课老师每人安排15分钟的测试时间，开始了线上教学的初步体验。当天下午，教研室召开电话会议，组织大家交流使用体会，要求各位任课老师做好3件事：一是仔细阅读超星学习通使用手册，加入超星教师群，有问

2020.03.09

开启云端课堂——研究生线上教学一周纪实

疫情的到来猝不及防，线上教学却刻不容缓。面对疫情对研究生教学工作带来的挑战，研究生院积极响应“停课不停学”的号召，充分使用信息化手段，统筹利用各级各类教育资源和服务平台开展研究生线上教学。在全校师生的共同努力下，3月2日，研究生线上教学如期而至！

2020.03.09

开启云端课堂——研究生线上教学一周纪实

疫情的到来猝不及防，线上教学却刻不容缓。面对疫情对研究生教学工作带来的挑战，研究生院积极响应“停课不停学”的号召，充分使用信息化手段，统筹利用各级各类教育资源和服务平台开展研究生线上教学。在全校师生的共同努力下，3月2日，研究生线上教学如期而至！

2020.03.06

我校在疫情防控期间开展首场学位论文远程视频答辩

疫情防控期间，为贯彻落实“离校不离教，延期不延学”的要求，我校于2020年3月2日起正式启动研究生学位论文远程视频答辩工作。2020年3月5日，医疗器械与食品学院依据学校2020年2月22日公布的《上海理工大学研究生学位论文远程视频答辩规范及要求（暂行）》，顺利开展了我校疫情防控期的首场远程视频答辩。参加此次答辩的为医疗器械与食品学院生物医学工程学科张瑞青等10名硕士研究生。上海长征医院博士生导师卢旭华教授担任本次答辩委员会主席，徐秀林、邹任玲、崔海坡担任答辩委员会成员，胡秀枋担任答辩秘书。包括研究生院、医疗器械与食品学院、研究生督导等在内的54名师生对答辩进行了旁听。区别于普通现场答辩，答辩会的所有成员都在不同地点通过网络参加。为保障答辩工作的顺利进行，本次答辩软件按照学校要求做到“一用一备”和提前测试：参加答辩师生均提前安装Welink，并另备腾讯会议作为备用平台；在正式答辩前所有人员都参加了模拟答辩测试，对出现的问题及时进行了整改，为答辩顺利开展奠定了基础。经过师生们精细完善的筹备，3月5日上午8点，我校疫情防控期间首场学位论文远程视频答辩如期举行。答辩正式开始前，医疗器械与食品

2020.03.06

我校在疫情防控期间开展首场学位论文远程视频答辩

疫情防控期间，为贯彻落实“离校不离教，延期不延学”的要求，我校于2020年3月2日起正式启动研究生学位论文远程视频答辩工作。2020年3月5日，医疗器械与食品学院依据学校2020年2月22日公布的《上海理工大学研究生学位论文远程视频答辩规范及要求（暂行）》，顺利开展了我校疫情防控期的首场远程视频答辩。参加此次答辩的为医疗器械与食品学院生物医学工程学科张瑞青等10名硕士研究生。上海长征医院博士生导师卢旭华教授担任本次答辩委员会主席，徐秀林、邹任玲、崔海坡担任答辩委员会成员，胡秀枋担任答辩秘书。包括研究生院、医疗器械与食品学院、研究生督导等在内的54名师生对答辩进行了旁听。区别于普通现场答辩，答辩会的所有成员都在不同地点通过网络参加。为保障答辩工作的顺利进行，本次答辩软件按照学校要求做到“一用一备”和提前测试：参加答辩师生均提前安装Welink，并另备腾讯会议作为备用平台；在正式答辩前所有人员都参加了模拟答辩测试，对出现的问题及时进行了整改，为答辩顺利开展奠定了基础。经过师生们精细完善的筹备，3月5日上午8点，我校疫情防控期间首场学位论文远程视频答辩如期举行。答辩正式开始前，医疗器械与食品

2020.03.06

我校三位青年教师入选2019年度上海市“晨光计划”

近日，上海市教育委员会、上海市教育发展基金会正式公布了入选2019年度“晨光计划”的项目名单，我校材料科学与工程学院的李慧珺和韩三灿、能源与动力工程学院的王佳韵三位青年教师成功入选。李慧珺长期从事石墨烯等新型炭材料、金属氧化物半导体及其应用研究，近年来主持国家自然科学基金1项，发表SCI论文30多篇，他引百余次，申请发明专利10余项；韩三灿一直从事光电纳米材料的可控制备、生长机理及其光电性能研究，近年来主持国家自然科学基金1项，近6年以第一作者在高水平SCI刊物上发表论文9篇，其中ESI高被引2篇，热点文章1篇；王佳韵一直致力于研究实现沙漠空气源供水，发表Joule等SCI论文9篇，申请发明专利3项，成功研制的日取水量为50kg的高效机组比原有技术提高了25倍。上海高校青年科研骨干培养计划（简称“晨光计划”）是上海市教育委员会与上海市教育发展基金会为深入推进本市高校教师队伍建设、促进优秀人才成长、培养造就一批青年骨干教师而设立的，主要资助30周岁以下具有一定科研能力和发展潜力的高校优秀青年教师，我校每年可申报四项。此次我校三位老师成功入选，资助率远高于全市平均资助率，说明通过高水平大学

2020.03.06

我校三位青年教师入选2019年度上海市“晨光计划”

近日，上海市教育委员会、上海市教育发展基金会正式公布了入选2019年度“晨光计划”的项目名单，我校材料科学与工程学院的李慧珺和韩三灿、能源与动力工程学院的王佳韵三位青年教师成功入选。李慧珺长期从事石墨烯等新型炭材料、金属氧化物半导体及其应用研究，近年来主持国家自然科学基金1项，发表SCI论文30多篇，他引百余次，申请发明专利10余项；韩三灿一直从事光电纳米材料的可控制备、生长机理及其光电性能研究，近年来主持国家自然科学基金1项，近6年以第一作者在高水平SCI刊物上发表论文9篇，其中ESI高被引2篇，热点文章1篇；王佳韵一直致力于研究实现沙漠空气源供水，发表Joule等SCI论文9篇，申请发明专利3项，成功研制的日取水量为50kg的高效机组比原有技术提高了25倍。上海高校青年科研骨干培养计划（简称“晨光计划”）是上海市教育委员会与上海市教育发展基金会为深入推进本市高校教师队伍建设、促进优秀人才成长、培养造就一批青年骨干教师而设立的，主要资助30周岁以下具有一定科研能力和发展潜力的高校优秀青年教师，我校每年可申报四项。此次我校三位老师成功入选，资助率远高于全市平均资助率，说明通过高水平大学

2020.03.06

主动探索、积极实践、面向未来

在全国团结一致抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，环境与建筑学院按照学校“听课不停学”的总要求，充分挖掘学院在线教学资源，提前行动、精心组织、动态总结，组织全体师生贯彻学校部署、以实际行动助力抗击疫情的工作。学院努力结合在线教学工作，尝试推动基于互联网的教学改革。鼓励师生充分准备在线教学资料，提前检验各种互动方式，探索最为合理有效的思想教育和知识传授方式，为保证教学质量提供坚实的基础。老师们充分利用学校提供的平台和在线资源，在线上积极实践翻转课堂、微课、实时交流、分组讨论等多种教学方式，注重同学们的学习体验，努力为全国各地的同学创造最好的学习条件。环境工程专业是“双万计划”国家级一流本科专业建设点，专业教师为保证在线教学质量做了细致的准备。陶红老师的《环境污染与健康》是面向2019级学生的通识选修课，陶老师灵活运用多种在线工具，在完整、灵活讲授专业知识的同时，对于同学们的课堂表现也做了客观的分析并与专业其他老师分享，及时总结、争取持续提高教学质量。建筑环境与能源应用工程专业王丽慧老师认为在疫情期间，满足学生求知需求是每位教师义不容辞的责任。王老师基于同学的学习诉求，专门开设了“吸收式制冷与热泵

2020.03.06

主动探索、积极实践、面向未来

在全国团结一致抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，环境与建筑学院按照学校“听课不停学”的总要求，充分挖掘学院在线教学资源，提前行动、精心组织、动态总结，组织全体师生贯彻学校部署、以实际行动助力抗击疫情的工作。学院努力结合在线教学工作，尝试推动基于互联网的教学改革。鼓励师生充分准备在线教学资料，提前检验各种互动方式，探索最为合理有效的思想教育和知识传授方式，为保证教学质量提供坚实的基础。老师们充分利用学校提供的平台和在线资源，在线上积极实践翻转课堂、微课、实时交流、分组讨论等多种教学方式，注重同学们的学习体验，努力为全国各地的同学创造最好的学习条件。环境工程专业是“双万计划”国家级一流本科专业建设点，专业教师为保证在线教学质量做了细致的准备。陶红老师的《环境污染与健康》是面向2019级学生的通识选修课，陶老师灵活运用多种在线工具，在完整、灵活讲授专业知识的同时，对于同学们的课堂表现也做了客观的分析并与专业其他老师分享，及时总结、争取持续提高教学质量。建筑环境与能源应用工程专业王丽慧老师认为在疫情期间，满足学生求知需求是每位教师义不容辞的责任。王老师基于同学的学习诉求，专门开设了“吸收式制冷与热泵

2020.03.06

直击云端课堂——我校中英国际学院教师如是说

纵使相隔千里，尺寸屏幕之间，大家的心紧紧相连。师生们将课堂从三尺讲台搬到了几寸屏幕上，如今的“知识型主播老师们”已然是名副其实的“网红达人”。我校中英国际学院师生通过各种“硬核”技术装备实现了线上“面对面”，齐心协力克服了时差、网络、互动等一系列问题，师生之间的配合也越来越默契。“云端”课堂如期开课，听听中外籍老师们怎么说？全心投入，以时间换效果“雨，路上无人。你可知，一月的我们牵挂着，你们可都安好。阴，乌云密布。你可知，二月初的我们又添了一份操心：推迟开学，如何把落下的课业补回来？晴，蓝天白云。你可知，三周前的我们除了牵挂着、操心着，还忙碌着测试网课平台，选择录课软件，频繁召开视频语音会议、商讨着最佳的在线教学方案。夜，万籁俱寂。你可知，二周前的我们恍惚着，被迫get了好多直播录播的新技能，对着屏幕自言自语。定时器开着，生怕录屏文件太大无法上传；剪辑软件备着，防止突发事件干扰录课，让前面的铺垫前功尽弃；录好了立即听，听完了立即改，再录再听再剪辑；这个知识点应该先讲，那里还得做个案例分析……如此反反复复。我们也搜集了大量与课程相关的实验视频，用来弥补因无法进入实验室操作而导致的知识链断

2020.03.06

直击云端课堂——我校中英国际学院教师如是说

纵使相隔千里，尺寸屏幕之间，大家的心紧紧相连。师生们将课堂从三尺讲台搬到了几寸屏幕上，如今的“知识型主播老师们”已然是名副其实的“网红达人”。我校中英国际学院师生通过各种“硬核”技术装备实现了线上“面对面”，齐心协力克服了时差、网络、互动等一系列问题，师生之间的配合也越来越默契。“云端”课堂如期开课，听听中外籍老师们怎么说？全心投入，以时间换效果“雨，路上无人。你可知，一月的我们牵挂着，你们可都安好。阴，乌云密布。你可知，二月初的我们又添了一份操心：推迟开学，如何把落下的课业补回来？晴，蓝天白云。你可知，三周前的我们除了牵挂着、操心着，还忙碌着测试网课平台，选择录课软件，频繁召开视频语音会议、商讨着最佳的在线教学方案。夜，万籁俱寂。你可知，二周前的我们恍惚着，被迫get了好多直播录播的新技能，对着屏幕自言自语。定时器开着，生怕录屏文件太大无法上传；剪辑软件备着，防止突发事件干扰录课，让前面的铺垫前功尽弃；录好了立即听，听完了立即改，再录再听再剪辑；这个知识点应该先讲，那里还得做个案例分析……如此反反复复。我们也搜集了大量与课程相关的实验视频，用来弥补因无法进入实验室操作而导致的知识链断

2020.03.05

我校新增人工智能、康复工程2个本科专业

近日，教育部下发《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》（教高函〔2020〕2号）。经申报、公示、审核等程序，我校人工智能专业获批新增备案本科专业，康复工程专业获批新增审批本科专业，其中，本科专业康复工程获批是我国康复工程乃至康复领域人才培养的标志性新突破。至此，我校本科专业增至60个。

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