4月14日下午，上海理工大学《大国制造密码：工程思维与文化》课堂搬进了张江机器人谷上海卓益得机器人有限公司的研发现场，上海理工大学党委书记王凌宇、卓益得机器人有限公司负责人李清都教授等围绕智能制造共同为同学们讲授“大国制造，上理何为”的专题教学。
思政课堂，读懂上理人在制造业领域的时代担当
“如何实现从‘中国制造’到‘中国创造’‘中国智造’的跨越？”在企业多功能厅，学校党委书记王凌宇以此设问开启授课。在系统梳理中国制造业的机遇与挑战后，他指出，破题的关键在于直面当前“卡脖子”困境，抓住技术赶超的窗口期。其中，高校发挥着重要作用：科技与人才的双重供给。上海理工大学以百年工程教育底蕴为根基，坚持“随产而动、为产育人”，以“重服务、强贡献”为服务国家战略培养卓越工程创新人才。讲课内容列举的一张张产业链图谱、一个个生动的案例、一项项科研攻坚荣誉，将抽象的“制造强国”概念转化为上理人扎根实验室、攻关生产一线的具体课题。
王凌宇授课
智能制造类2025级学生李震宇感慨道，“大国制造的本质是创新，是从无到有的突破！” “这堂课让我看到知识如何驱动创新、制造如何支撑强国，也让我读懂了上理工的定位与贡献。作为大学生，我们应当心系大国制造，担当时代责任。”
理论课堂
研发一线，感受智能制造的创新魅力与无限可能
“在这个展厅里，有各式各样的人形机器人，同时也模拟了各种人性机器人运用场景”，李清都向同学们讲解道，“之所以选择做人形机器人，是因为该类机器人的定位就是为人服务，我们希望能够开辟人机共生新赛道。”理论课后，学生们走进企业研发实验室与精密制造车间，分为四个小组展开现场实践学习。
李清都为学生做现场讲解
不同场景下的机器人运用
在一号展区，机器人“睿娜”正在演绎昆剧选段，它动作精准、神态传神，引得学生们纷纷举起手机拍摄。“平时通过新闻和书本看到的机器人还处于学习和模仿阶段，但今天走进实验室，发现仿生机器人从外观上看几乎与真人一样，真是大开眼界。”基础学部2025级谭舒予感叹道。科技与艺术的融合魅力，在这里，可感、可听、可触摸。
二号展区，“行者”系列机器人的动态演示吸引了所有人的目光。在同学们的“推搡”中它们依然能稳稳前行，卓越的平衡系统让大家叹服。三号展区里，2025级李宇杰正对着屏幕做出一连串夸张表情，微笑、皱眉、惊讶……表情机器人“Moya”与“Moyu”正在模仿学习人类表情。“虽然有点延迟但是很精准，我尝试做了复杂的表情它也能做出来”，李宇杰感慨道，“同时，通过工作人员的讲解，我了解到以‘耦合’的方式来制作机器人的胯部和腿部，可以实现轻量化和成本控制。我真切感觉到了学校强大的科研实力！”
现场实践观摩
“我是上海戏剧学院戏剧与影视专业的博士学生，‘学霸01’！”四号展区里，机器人“学霸01”正幽默地与同学们畅谈，时而逗得大家大笑。随后，现场工作人员从上至下，逐一讲解了它的五官传感器、肌腱驱动原理等核心技术。“在这堂课上，我亲眼看到工程制造原理如何转化为实实在在的产品，也真切感受到了企业里精益求精、攻坚克难的精神力量。” 基础学部2025级易安馨感慨道，“作为工科智造专业学子，我明白了专业学习不是孤立的，每一次技术突破都与国家发展紧密相连。”
人机互动体验
本次现场教学采取“理论引领+实地探访+思维启发”的递进式教学模式，将课堂设在智能企业研发一线，带领学生在真实的产学研用一体化场景解读“大国制造密码”，近距离感受工程师们如何把科学原理一步步转化为人民和社会需要的制造业产品，通过“看实物、听讲解、悟原理”的沉浸式体验，引导学生将书本知识具象化，进而启发学生思考工程技术与产业变革的内在逻辑，实现从感性认识到理性思考的升华。
后续，上海理工大学将持续深化《大国制造密码》等“强国系列”课程建设，打造具有理工特色的思政实践育人体系，推动更多课堂走进研发现场、产业高地，让立德树人在服务国家战略的真实场景中扎根生长、走深走实。
