“单片机是个很神奇的东西，大家可以通过相关课程的学习和动手实践，亲身经历一个让自己的想法变成能运行的智能作品的旅程。”每次在单片机原理第一课上，上理工光电学院杨海马教授总是以这样的热情开场，点燃学生们对仪器科学的探索欲望。他用二十余年的坚守，将理论与实践熔铸成工程人才培养的基石，托举起一个个未来工程师的创新梦想。
以实践为笔，书写育人初心
作为仪器科学与技术专业负责人，杨海马教授秉持“学以致用”的理念，引入工业界前沿需求，建构以单片机原理、测控电路等课程为核心、适于仪器人才培养的专业课程体系；他还通过人工智能和大数据等技术，为学生提供定制化学习资源。依托教育部产学合作协同育人等多个省部级教改项目，他设计开发了30余套电子实验教具；他还走出校园、走进产业，牵头共建5家校企合作平台、3个产学研基地，通过组织学生参加工程实习，让课堂与行业一线无缝衔接。
杨海马教授在课堂上
他构建了贯穿“单片机原理-仪器电路及信号处理-微弱信号检测”的阶梯式课程链，形成“理论-实践-创新”的闭环培养模式，为学生成长铺就了一条扎实的创新实践之路。
以创新为舟，指引学子远航
他指导学生在全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”等赛事中屡获佳绩，累计获省部级以上奖项18项，培育出多个校优秀创新创业团队。他的学生中，有的成为中国科学院、中国商飞、上海微电子等单位的技术骨干，有的在毕业后独立创立了高新技术企业，在测试仪器研发、工业互联网领域崭露头角。
杨海马教授指导学生做实验
“我很感谢杨老师当初的教导，让我一下子喜欢上了单片机嵌入式产品开发，开始了我的创业生涯。”学生张杰表示，正是杨海马教授的课，激发起他的创业灵感，让他在毕业后于2019年创办公司。目前，公司所开发的电力导轨、PLC网关成为市场上极具竞争力的产品，他也不忘师恩，反哺母校，与光电学院电子信息工程专业组建了联合创新实验室。
在创新育人的长路上，杨海马教授甘为基石，用匠心与远见，支撑起更多年轻人的科技报国之梦。
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杨海马教授入选2024年“东方英才计划”。据了解，2024年“东方英才计划”教师项目共有教卫系统99位教师人才入选，其中本科高校49位、职业院校20位、基础教育学校30位。这些教师人才长期从事一线教学工作，在教育领域和全社会享有较高声望。他们师德高尚、砥砺奉献，专业学术能力精湛、育人成就突出、师生群众公认，践行弘扬教育家精神。
来源：上海教育
