科教之窗

2020.04.10

4月8日下午，我校在格致堂108会议室召开高水平地方大学学科建设中期评估工作推进会。副校长刘平、五大一流学科和高原学科负责人及科技发展研究院（科技处）、党委（校长）办公室、规划处、人事处、研究生院、教务处、财务处相关负责人和专家等参加会议。会议由科技发展研究院（科技处）处长张大伟主持。副校长刘平指出，在即将迎来高水平地方大学学科建设中期评估之际，召开中期评估工作推进会，主要是落实学校对高水平地方大学学科中期评估各项任务的组织和部署。各重点学科需要瞄准一流目标和一流水平，认真准备评估材料，完善支撑数据，突出标志性成果，把高水平中期评估与第五轮学科评估有机结合，共同推进。会上，5大一流学科和高原学科的学科负责人逐一汇报了学科的建设目标、建设任务、进展情况、与标杆学科对比分析及目标达成趋势。副校长刘平和与会专家听取汇报，并与学科负责人就学科实力、人才培养、师资队伍、科研创新、社会服务和国际影响力等核心任务的建设成效及目标达成度进行了深入地交流和研讨。高水平地方大学学科建设中期评估旨在以评促建，考察学校整体建设任务和重点建设学科建设目标的客观完成情况，对标国内其他一流高校和一流学科的建设情况。

2020.04.10

学校召开高水平地方大学学科建设中期评估工作推进会

4月8日下午，我校在格致堂108会议室召开高水平地方大学学科建设中期评估工作推进会。副校长刘平、五大一流学科和高原学科负责人及科技发展研究院（科技处）、党委（校长）办公室、规划处、人事处、研究生院、教务处、财务处相关负责人和专家等参加会议。会议由科技发展研究院（科技处）处长张大伟主持。副校长刘平指出，在即将迎来高水平地方大学学科建设中期评估之际，召开中期评估工作推进会，主要是落实学校对高水平地方大学学科中期评估各项任务的组织和部署。各重点学科需要瞄准一流目标和一流水平，认真准备评估材料，完善支撑数据，突出标志性成果，把高水平中期评估与第五轮学科评估有机结合，共同推进。会上，5大一流学科和高原学科的学科负责人逐一汇报了学科的建设目标、建设任务、进展情况、与标杆学科对比分析及目标达成趋势。副校长刘平和与会专家听取汇报，并与学科负责人就学科实力、人才培养、师资队伍、科研创新、社会服务和国际影响力等核心任务的建设成效及目标达成度进行了深入地交流和研讨。高水平地方大学学科建设中期评估旨在以评促建，考察学校整体建设任务和重点建设学科建设目标的客观完成情况，对标国内其他一流高校和一流学科的建设情况。

2020.04.10

学校举行与长征医院、长海医院合作医工交叉项目立项评审会

4月2日，医工交叉创新研究院暨医工交叉研究生院开展第二批次医工交叉项目立项评审工作。中国工程院院士、上海理工大学光电信息与计算机学院院长庄松林、副校长刘平、海军军医大学附属长征医院骨科医院院长肖建如、长海医院副院长廖专以及校内相关专家出席此次评审会。来自长海医院、长征医院和复旦大学附属肿瘤医院的医生和我校教师共计50余人参与此次项目答辩。答辩会由肖建如和张大伟主持。项目答辩开始前，刘平副校长组织项目评审专家进行评审规则介绍，他表示，医工交叉项目的总体导向是支持能产出满足实际临床应用需求的样品，最终实现产业化。他指出，第二批医工交叉项目自启动以来，受到了老师与医生们的积极支持，从医生们提出临床实际需求，到双方联合开展研发，再到后期科技成果转化，研究院已逐步形成比较完整的体系来支持这些工作。他希望，通过医工交叉创新研究院和医工交叉研究生院这个平台能为给更多的教师和医生提供帮助，助力科研成果早日落地转化，也解决实际临床需求。随后，项目答辩分两组进行，项目负责的老师和医生共同进行呈述与答辩。答辩评委就项目可行性，产业化前景和实施路径等方面进行提问。为期一天的答辩在严谨氛围中进行。通过此次答辩评

2020.04.10

学校举行与长征医院、长海医院合作医工交叉项目立项评审会

4月2日，医工交叉创新研究院暨医工交叉研究生院开展第二批次医工交叉项目立项评审工作。中国工程院院士、上海理工大学光电信息与计算机学院院长庄松林、副校长刘平、海军军医大学附属长征医院骨科医院院长肖建如、长海医院副院长廖专以及校内相关专家出席此次评审会。来自长海医院、长征医院和复旦大学附属肿瘤医院的医生和我校教师共计50余人参与此次项目答辩。答辩会由肖建如和张大伟主持。项目答辩开始前，刘平副校长组织项目评审专家进行评审规则介绍，他表示，医工交叉项目的总体导向是支持能产出满足实际临床应用需求的样品，最终实现产业化。他指出，第二批医工交叉项目自启动以来，受到了老师与医生们的积极支持，从医生们提出临床实际需求，到双方联合开展研发，再到后期科技成果转化，研究院已逐步形成比较完整的体系来支持这些工作。他希望，通过医工交叉创新研究院和医工交叉研究生院这个平台能为给更多的教师和医生提供帮助，助力科研成果早日落地转化，也解决实际临床需求。随后，项目答辩分两组进行，项目负责的老师和医生共同进行呈述与答辩。答辩评委就项目可行性，产业化前景和实施路径等方面进行提问。为期一天的答辩在严谨氛围中进行。通过此次答辩评

2020.04.09

环建学院举办“领航计划”课程思政工作专题推进会

4月7日下午，环境与建筑学院在306会议室召开课程思政工作专题推进会，参加会议的有学院党政领导、学院课程思政工作小组成员、领航团队负责人、领航课程负责人、校院两级课程思政建设项目负责人。会议由学院党委书记焦雪勐主持。焦雪勐书记要求所有领航课程都要按学校要求按时保质保量完成任务。提出领航课程负责人应与学院内目前尚未进行课程思政建设的教师结对子，共同推进课程思政建设工作。用3年左右的时间，将课程思政建设工作全面覆盖学院开设的所有课程。学院将加强顶层设计、积极引导、强化监督。彭斌副院长解读了《上海理工大学课程思政领航计划落实落地落细任务书》，并按任务书进行了详细工作安排。要求团队和课程负责人按申请书中所提的目标，探索思政育人元素与专业知识点融合的方式，凝练特色、积累资料。与会教师就各自团队和课程的建设情况和当前存在的问题进行了深入的交流和热烈的讨论。最后黄远东院长强调，领航学院建设是学院的工作重点，学院将会按照学校要求修订年度考核方案，充分体现对该项工作的重视。团队、课程负责人要仔细对照学校要求、确保每一项任务的完成。学院将进一步引导和激励，继续深入推进课程思政工作。课程思政工作专题推进会现

2020.04.09

环建学院举办“领航计划”课程思政工作专题推进会

4月7日下午，环境与建筑学院在306会议室召开课程思政工作专题推进会，参加会议的有学院党政领导、学院课程思政工作小组成员、领航团队负责人、领航课程负责人、校院两级课程思政建设项目负责人。会议由学院党委书记焦雪勐主持。焦雪勐书记要求所有领航课程都要按学校要求按时保质保量完成任务。提出领航课程负责人应与学院内目前尚未进行课程思政建设的教师结对子，共同推进课程思政建设工作。用3年左右的时间，将课程思政建设工作全面覆盖学院开设的所有课程。学院将加强顶层设计、积极引导、强化监督。彭斌副院长解读了《上海理工大学课程思政领航计划落实落地落细任务书》，并按任务书进行了详细工作安排。要求团队和课程负责人按申请书中所提的目标，探索思政育人元素与专业知识点融合的方式，凝练特色、积累资料。与会教师就各自团队和课程的建设情况和当前存在的问题进行了深入的交流和热烈的讨论。最后黄远东院长强调，领航学院建设是学院的工作重点，学院将会按照学校要求修订年度考核方案，充分体现对该项工作的重视。团队、课程负责人要仔细对照学校要求、确保每一项任务的完成。学院将进一步引导和激励，继续深入推进课程思政工作。课程思政工作专题推进会现

2020.04.09

医工交叉创新研究院举行医工交叉项目评审会

3月27日，医工交叉创新研究院暨医工交叉研究生院开展新一轮医工交叉项目立项评审工作。校长丁晓东，中国工程院院士、光电学院院长庄松林，副校长刘平，上海交大医学院科技发展处处长丁健青、交大医学院附属第六人民医院副院长郑元义，以及交大医学院附属瑞金医院、第九人民医院、新华医院、九龙医院相关专家等出席此次评审会。参与50余项医工交叉项目的医生和教师参与答辩。答辩会由丁健青和科技处处长张大伟主持。

2020.04.09

医工交叉创新研究院举行医工交叉项目评审会

3月27日，医工交叉创新研究院暨医工交叉研究生院开展新一轮医工交叉项目立项评审工作。校长丁晓东，中国工程院院士、光电学院院长庄松林，副校长刘平，上海交大医学院科技发展处处长丁健青、交大医学院附属第六人民医院副院长郑元义，以及交大医学院附属瑞金医院、第九人民医院、新华医院、九龙医院相关专家等出席此次评审会。参与50余项医工交叉项目的医生和教师参与答辩。答辩会由丁健青和科技处处长张大伟主持。

2020.04.03

我校入选首批教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目

根据教育部中外人文交流中心近日下发的“关于智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目2020年入选院校的通知（人文中心函〔2020〕9号）”，我校成功入选2020年首批筹建合作本科院校（该项目全国范围内获批本科院校共计39所）。智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目由教育部中外人文交流中心与亚龙智能装备集团股份有限公司合作实施，旨在通过中心、学校和企业合作建设智能制造领域中外人文交流人才培养基地，打造培养具有良好人文素养和人文交流能力的高端技术技能人才平台和高地，提升教师和学生的技能创新能力和跨文化交流能力，促进校企深度合作和协同“走出去”，形成具有示范引领作用的智能制造领域中外人文交流实践平台及品牌项目。我校入选项目由国际交流处组织光电学院与机械学院协同申报，并为此成立由国交处、光电学院和机械学院共同参与的专人申报小组。申报小组前期进行了大量且细致地材料准备并撰写可行性报告，在此过程中得到学校规划处、科技处及教务处等职能部门的大力支持。我校申报入选后将建设亚龙智能国际学院，首批下设智能控制技术中心和工业机器人技术中心。两个中心将依托学校学科优势，汇聚优秀师资和资源，合力打造上海理工大

2020.04.03

我校入选首批教育部智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目

根据教育部中外人文交流中心近日下发的“关于智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目2020年入选院校的通知（人文中心函〔2020〕9号）”，我校成功入选2020年首批筹建合作本科院校（该项目全国范围内获批本科院校共计39所）。智能制造领域中外人文交流人才培养基地项目由教育部中外人文交流中心与亚龙智能装备集团股份有限公司合作实施，旨在通过中心、学校和企业合作建设智能制造领域中外人文交流人才培养基地，打造培养具有良好人文素养和人文交流能力的高端技术技能人才平台和高地，提升教师和学生的技能创新能力和跨文化交流能力，促进校企深度合作和协同“走出去”，形成具有示范引领作用的智能制造领域中外人文交流实践平台及品牌项目。我校入选项目由国际交流处组织光电学院与机械学院协同申报，并为此成立由国交处、光电学院和机械学院共同参与的专人申报小组。申报小组前期进行了大量且细致地材料准备并撰写可行性报告，在此过程中得到学校规划处、科技处及教务处等职能部门的大力支持。我校申报入选后将建设亚龙智能国际学院，首批下设智能控制技术中心和工业机器人技术中心。两个中心将依托学校学科优势，汇聚优秀师资和资源，合力打造上海理工大

2020.04.03

我校举办课程思政领航计划领航团队负责人专题培训

4月3日上午，课程思政领航计划领航团队负责人专题培训在先进制造大楼主楼103会议室举行。教务处处长朱坚民做主题报告，各学院领航团队负责人20多位教师参加。朱坚民做了题为《课程思政建设怎么做》的主题报告，从开展课程思政的指导思想，课程思政讲什么、怎么讲，以及学校课程思政领航计划建设安排三个方面阐述了课程思政建设的关键问题和实践路径。首先，他强调开展课程思政是党和国家对高校落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人的要求。在课程思政建设中要做到“六个要”、“八个相统一”和“三个有机统一”，落实所有课程都贯彻育人理念，所有任课教师都承担思想政治教育的责任，引导学生树立四个“正确认识”，坚定“四个自信”。其次，他结合自己的专业背景和授课经验，阐述了课程思政讲什么、怎么讲的问题。他强调要从政治认同和国家意识、品德修养和人格养成、学术志向和专业伦理三个方面入手，深入挖掘专业课程蕴含的思政元素，根据不同学科和专业的特点，分类实施、各有侧重，融入到专业课程中。关于怎么讲的问题，他强调要构建课程思政建设的育人体系，分层次分阶段“再设计”课程教案，通过创新教学方法，将价值引领的元素渗透到专业教育目标

2020.04.03

我校举办课程思政领航计划领航团队负责人专题培训

4月3日上午，课程思政领航计划领航团队负责人专题培训在先进制造大楼主楼103会议室举行。教务处处长朱坚民做主题报告，各学院领航团队负责人20多位教师参加。朱坚民做了题为《课程思政建设怎么做》的主题报告，从开展课程思政的指导思想，课程思政讲什么、怎么讲，以及学校课程思政领航计划建设安排三个方面阐述了课程思政建设的关键问题和实践路径。首先，他强调开展课程思政是党和国家对高校落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人的要求。在课程思政建设中要做到“六个要”、“八个相统一”和“三个有机统一”，落实所有课程都贯彻育人理念，所有任课教师都承担思想政治教育的责任，引导学生树立四个“正确认识”，坚定“四个自信”。其次，他结合自己的专业背景和授课经验，阐述了课程思政讲什么、怎么讲的问题。他强调要从政治认同和国家意识、品德修养和人格养成、学术志向和专业伦理三个方面入手，深入挖掘专业课程蕴含的思政元素，根据不同学科和专业的特点，分类实施、各有侧重，融入到专业课程中。关于怎么讲的问题，他强调要构建课程思政建设的育人体系，分层次分阶段“再设计”课程教案，通过创新教学方法，将价值引领的元素渗透到专业教育目标

2020.04.02

体育教学部举行课程思政建设工作会

3月30日，体育教学部召开课程思政建设工作会，传达学校课程思政领航计划工作推进会精神，全面落实课程思政工作要求，推进体育课程思政具体实践。体育教学部全体领导班子成员及部分教师参加会议。会议由副主任朱晓菱主持。朱晓菱传达了学校对课程思政工作开展的背景和要求，回顾2019年所做的建设性工作，提出了体育教学部推进课程思政工作的具体要求和任务。尤其在当前特殊时期，体育课程更加需要不断丰富课程资源，提炼线上教学内容，融入体育精神、中国体育精神，在线上教学期间将德育贯穿体育课程始终，整体、科学、有序地推进线上教学，落实课程思政的实践。与会人员就课程思政工作开展的情况和存在的问题进行了深入交流，就课程思政的顶层设计，教案内容，教学方法等进行了热烈讨论，对体育课程要因时而进，坚持立德树人的根本任务，发挥体育课堂的育人效应，为学校全面推进三全育人发挥作用达成共识。直属党支部书记冯慧春强调2019年学校入选“市课程思政整体改革领航高校”和“市‘三全育人’示范高校”，体育在培养学生的意志品质，道德修养，人格魅力等方面具备学科优势，希望全体教师统一思想，高度重视，发挥教书育人责任，充分挖掘体育的育人功能，落实

2020.04.02

体育教学部举行课程思政建设工作会

3月30日，体育教学部召开课程思政建设工作会，传达学校课程思政领航计划工作推进会精神，全面落实课程思政工作要求，推进体育课程思政具体实践。体育教学部全体领导班子成员及部分教师参加会议。会议由副主任朱晓菱主持。朱晓菱传达了学校对课程思政工作开展的背景和要求，回顾2019年所做的建设性工作，提出了体育教学部推进课程思政工作的具体要求和任务。尤其在当前特殊时期，体育课程更加需要不断丰富课程资源，提炼线上教学内容，融入体育精神、中国体育精神，在线上教学期间将德育贯穿体育课程始终，整体、科学、有序地推进线上教学，落实课程思政的实践。与会人员就课程思政工作开展的情况和存在的问题进行了深入交流，就课程思政的顶层设计，教案内容，教学方法等进行了热烈讨论，对体育课程要因时而进，坚持立德树人的根本任务，发挥体育课堂的育人效应，为学校全面推进三全育人发挥作用达成共识。直属党支部书记冯慧春强调2019年学校入选“市课程思政整体改革领航高校”和“市‘三全育人’示范高校”，体育在培养学生的意志品质，道德修养，人格魅力等方面具备学科优势，希望全体教师统一思想，高度重视，发挥教书育人责任，充分挖掘体育的育人功能，落实

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