12月5日，学校在勤业楼212会议室召开“十五五”规划编制产业教师座谈会，副校长蔡永莲出席，规划处、研究生院、教务处、科研院等相关部门负责人与会。
各学院有企业工作经历的产业教师代表围绕“产教融合协同育人”等主题建言献策，与会教师表示，在建立产教融合长效机制方面，高校为企业解决实际技术难题和工程问题、帮企业降低成本提高效率，是企业最强烈的需求，对于上理工而言，不用“面面俱到”，只需在某个工程环节、某项技术领域做出特色，就能吸引企业合作；除某个项目的单点合作外，还可为企业员工开发培训课程、提供继续教育项目；学校有必要设立类似“校企合作产品经理”岗位，帮助深刻洞察和解读企业需求且将其转化成人才培养改革方案。在推动人才培养改革方面，高校要建设随产而动的学科专业，统筹搭建跨学科跨专业平台，在企业项目需求牵引下培养复合型人才；改变以知识传授为主的教学内容，精简不必要的专业课程，引进行业讲座和工程技能训练；学校要立足科技与产业前沿，开展前瞻性研究，培养面向未来的人才；除了专业技能外，企业更看重学生的责任心、团队合作、沟通交流、逻辑思维、领导力等综合素养，而“项目式学习”就是培养这些素养的有效方式，鼓励本科生参加双创竞赛、进入实验室参与科研等都是培养学生“软技能”的抓手。在改革内部治理方面，要建立有利于促进产教融合的师生评价体系；人才引进破除“唯帽子”倾向，不拘一格从企业引进工程能力强的人才；校友在职场的优异表现能增强企业对该校毕业生的认可度，进而形成“师兄师姐带动学弟学妹”的用人传统，因此学校要建强校友网络，反哺人才培养。
与会教师一致认为，产教融合协同育人是学校综合改革的主线，是“重服务、强贡献”的重要路径，大家将凝聚产教融合协同育人的合力，把意见建议转化为推动学校综合改革、谋划落实“十五五”规划的自觉行动，不断厚植学校长期以来的行业积淀，培养更多国家和产业所需的卓越工程创新人才。
研讨会现场
