9月11日上午，"凝聚合力 共育英才" 跨学院协同育人工作研讨会召开。创新创业学院院长兼公共实验中心主任夏鲲、能源材料科学研究院副院长马晓婷，基础学院领导班子成员、2025 级新生班主任及学院工作人员等30 余人参加会议。会议由基础学院党委书记李琴主持。
作为全校3600 余名本科生成长成才的 "第一课堂"，基础学院始终践行立德树人根本任务，肩负筑牢学业根基的重要使命。院长马军山在致辞中指出，在学校深化教育综合改革的关键时期，学院将锚定 "重服务、强贡献" 的价值坐标，以班主任队伍建设为抓手，构建常态化跨学院协同育人机制，全面提升学生科学素养与创新实践能力，为创新人才培养夯基垒台。
会上，夏鲲表示将全力支持协同育人工作，他强调要在创新探索中保持务实作风，鼓励班主任积极挖掘学生潜力，引导更多学子投身科创项目与学科竞赛，打造具有上海理工大学特色的育人品牌。马晓婷表示，能源材料科学研究院将充分发挥专业教师担任班主任的资源优势，在科研训练、竞赛指导等方面加大投入，助力学生实现"早进实验室、早入课题组、早出创新成果" 的培养目标。基础学院党委副书记、副院长袁贵彬详细解读了学校"1+X+N"育人模式及相关要求，并着重强调了安全教育的重要性。
在分享交流环节，辅导员代表结合工作实际，表达了与班主任协同育人的强烈愿望。他们期待通过密切配合，着力培养学生自主学习与自我管理能力，同时希望班主任能够引导学生尽早接触科研实践，帮助学生开阔学术视野、明晰学业方向、科学规划发展路径。多位新生班主任也纷纷表示，将充分发挥自身学科特长与专业优势，积极探索 "科研启蒙、思政浸润、价值塑造" 三位一体的育人实践。
会议现场
李琴在总结讲话中表示，要在多元协同和务求实效方面继续深化，推进“任课老师+班主任+辅导员”协同育人的创新探索，实现育人资源共享和功能互补，为学生提供全方位、多层次、立体化的成长支持。她希望全体班主任充分发挥学术专长，在激发学生学习内生动力、强化专业引领、提升核心竞争力等方面发挥更大作用。
此次研讨会聚焦基础学院育人工作的难点和薄弱环节，以“协同”聚合力，以“务实”破难题，为“卓越”打基础，各参会单位将以此次会议为新起点，持续深化合作，凝聚育人共识，将协同育人理念转化为实际行动，为卓越工程人才培养提供有力支撑。
合影留念
