如何深入推动“四史”教育学思践悟，从而构建起长效化机制？基础学院认真落实上级关于“四史”学习的重要讲话精神及研究部署，结合学校、学院三全育人中心工作，进一步明确学习计划，丰富学习内容，创新学习载体，扩大学习内涵，让“四史”学习教育有声有色，入脑入心。
提前列好“学习菜单”，“四史”教育“有序学”
历史是最好的教科书，也是一门“必修课”。如何上好“四史”这门“必修课”？基础学院将开展好“四史”学习教育作为重要政治任务，切实加强顶层设计，细化各项任务，确保学习教育科学有序推进。
学院围绕实践调研、理论学习、走访研讨等各角度、多任务，分别制定班子成员和党支部的“四史”学习教育“菜单栏目”，逐一列出学习要求，明确学习资料、学习形式、关键节点，进而组织引导广大师生采用线上与线下、集中学习与个人自学相结合的方式展开，鼓励运用情景党课、红色故事会、知识竞答等活泼生动的形式，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
全体党员参加线上+线下理论学习研讨
精心发布“必修课程”，“四史”教育“立体学”
“四史”怎么学？哪里学？基础学院充分挖掘整合资源，强化分类指导，精心挑选推荐“四史”学习书单及学习强国相关必修、选修课程，构建起学习教育的立体化系统。
及时发布“四史”读物书单，引导教工党员原原本本读原著，提高政治站位，激发思考热情，探索理论学习与大学生思想政治教育工作相融合的学习模式。借助“学习强国”APP等新媒体平台，推荐形成“四史”精品课程列表，组织相关视频学习研讨，推动“四史”学习教育常态化。
此外，学生党支部根据学院发布的“必修课程”，开展“笃学四史教育奋发青年壮志”系列主题活动，线上同读一本书、同看一部课的同时，师生用自己“身边的党员故事”“贴切的见闻感受”“熟悉的语言逻辑”，让红色故事与时代精神同频共振，使得故事中的人物和场景活起来、动起来，进而从艰辛岁月和峥嵘历程中吸取智慧和力量，感受艰苦奋斗、不怕牺牲的奉献精神，增强守初心、担使命的思想和行动自觉，切实掀起了学习教育热潮，取得了良好的教育效果。
学生党支部入党积极分子讲述身边的红色故事
创新开启“红色之旅”，“四史”教育“走着学”
无论我们走得多远，都不能忘记来时的路。基础学院充分利用“家门口”的红色资源，创新组织“梧桐树下学四史”红色之旅等主题党日活动，让一堂堂“行走中的党课”点亮红色初心。
学院结合主题党日等长效化机制，采用引导式教育体验模式，注重把内容变问题，把答案变行动，把“要我学”变为“我要学”，通过“寻访红色地标+聆听红色故事+竞答红色知识”的多重形式，真正做到内化于心、外化于行。
组织全体教工党员前往蔡元培故居、韬奋纪念馆、周公馆及中共一大会址参观学习，通过脚步丈量信仰，缅怀革命先烈，追寻先辈的奋斗足迹，感受红色基因的历史传承。在讲解员的引领下，党员教师们通过视频回顾、语音播报等，认真观看和聆听红色故事。着眼学懂弄通做实，参观学习过程中还设置了“四史”“红色地标”等多模块的知识竞答，将深入领会“四史”精神融入到学习全过程，做到边走边学边受教育，确保学习教育取得实效。
“红色之旅”的最后一站——中共一大会址，全体党员面向红色党旗宣誓，重温入党誓词，用心感悟初心历程，宣示矢志不渝守初心、奋发有为担使命的坚定政治信念。
全体党员在中共一大会址庄严宣誓
知识竞答活动现场
以史为镜，不忘初心。今后，基础学院将把“四史”教育作为建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的重要抓手，深入挖掘上海丰富的红色资源和身边生动的教育资源，引导全体师生学好历史知识，形成历史认知，传承历史精神，坚守初心使命，为推动学院深化改革发展、助力学校高水平大学建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦不断贡献力量。
供稿：基础学院
