为持续深化思政课分众化教学改革，推动“大思政课”建设走深走实，11月11日，马克思主义学院与材料与化学学院联合开展实践教学，围绕“科学技术是第一生产力”这一主题，带领学生从课堂走进实验室，让思政课的理论在真实的科研场景中找到了生动注脚。本次实践活动由材料与化学学院李来强老师，武凡靖老师，课程负责人马克思主义学院武文超老师及思政课堂全体学生共同参加。
分众化教学的主要目标是让思政课对接专业需求，理论结合实际，具体问题具体分析。参观过程中，材料与化学学院李来强、武凡靖老师带领同学们逐一走近实验室的仪器设备。从激光闪射仪到双螺杆挤出机，从全电动注塑机到高温石墨化炉，两位老师边演示边讲解，把设备的操作方法、功能用途以及实验数据如何转化为科研成果讲得清晰透彻。讲解之外，两位老师还结合科研经历分享攻关故事：设备国产化替代背后，是破解“卡脖子”难题的持续攻关；材料性能的每一次提升，都凝结着反复试验、不断重来的坚持。老师们还介绍了材料与化学领域的前沿方向和国家重大需求，勉励同学们把专业学习与国家战略需要结合起来，在实验台前练就真本领。同学们认真聆听、积极互动，在真实的科研环境中直观感受材料与化学领域的科技魅力，也对“科学技术是第一生产力”这一论断有了更真切的理解。
参观结束后，同学们意犹未尽，马克思主义学院武文超老师带领大家围绕“科学技术如何转化为现实生产力”“材料与化学专业学生如何把个人成长融入国家发展”“青年学子能为高水平科技自立自强做出哪些贡献”等话题展开热烈讨论。同学们纷纷表示，这堂搬进实验室的思政课让自己受益匪浅，不仅加深了对于课本中“科学技术是第一生产力”这一论断的理解，也更加坚定了投身科技创新、服务国家发展的理想信念。
作为马克思主义学院分众化教学改革的一次具体实践，本课堂立足材料与化学专业学生的知识结构和学习特点，把思政课的理论议题嵌入材料与化学的实验场景之中，让理论供给与专业需求精准对接。理工科学生既要在实验台上打磨过硬本领，也要在时代坐标中找准自身方位。技术能力是理工科学生的立身之本，使命担当则是成长之魂。让专业本领与家国情怀同向发力，青春才能在服务国家战略的实践中绽放光彩。
课堂现场
