党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我校高水平大学建设进入关键期，深化实施人才强校主战略，建设一流师资队伍是学校当前至为紧迫、至为关键的任务。材化学院专业教师平均年龄不到38岁，100%具有博士学位，70%以上具有海外学习或工作经历,是一支年轻化、高素质、有活力的教师队伍。面对新时代新要求，材化学院着力强化青年教师队伍建设，以爱才的诚意、敬才的魄力、育才的胆识，努力厚植青年教师成长沃土。
爱才：“六个一”助力青年教师度过教学关、科研关、育人关
入职培训“拎一把”：领导班子和校内外专家、行业领袖、杰出校友等，立足校训院训、学院精神、学科专业发展史，围绕应知应会要点、前沿热点动向、师德师风三大主题进行培训和指导，并汇编《青年教师成长手册》，帮助青年教师快速适应环境、明晰职业发展规划、拓展眼界视野、提升育德意识和育德能力。
科研启动“帮一把”：给予两年期科研启动经费，支持青年教师科研起步；仪器收费“扶一把”：青年教师使用公共实验仪器费用在两年内至少减半征收；科教激励“拉一把”：专门制定相应激励办法、专设培育基金，加大扶持力度；免考期限“托一把”：一到二年内免考教学、科研工作量，为青年教师松绑；身心健康“撑一把”：举办“活力材化”文体活动月，开展丰富多彩的体育比赛、文化活动、素质拓展、心理团辅等；设立“材子基金”，资助困难教师，做好人文关怀。
丰富的教职工文化活动
敬才：构建公平竞争、民主管理的人才发展环境，为青年教师提供充分施展才华的舞台
打破固有观念，不唯资历、不唯职称，通过深化改革绩效工资分配办法、考核评优规则、专项激励计划等，让优秀青年教师获得与成果业绩相匹配的绩效奖励。
为青年教师设立科研、教务、国际交流、学科秘书等管理服务岗位，以及兼职辅导员、班主任、学士导师等党建思政岗位，选拔优秀青年教师担任支部书记和支委，助力青年教师在实践中历练成长。
建立院领导与青年教师面对面定期座谈交流机制、教代表定期决策咨询机制，并设立学院发展决策咨询课题，单设青年教师名额，畅通参政议政渠道，夯实主人翁地位。
院领导与青年教师面对面座谈会
学院决策咨询课题立项培育
育才：“导师+团队+青联会”为青年人才成长赋能
一是精细培养，选配“校内+校外”导师。为每一位新入职青年教师从校内资深教授、特聘教授、退休教授中选聘“三类导师”，在教学、科研、职业发展等方面给予帮扶与指导，引导青年教师系好初心和使命的第一粒扣子。在校外推动“拜师学艺”：联络学界的院士、长江学者、学术带头人等一批著名学者作为青年教师的校外合作导师，为其学术发展打下更扎实的基础。
聘请资深教授指导青年教师成长
二是团队支撑，汇聚人才成长新高地。水积而鱼聚，木茂而鸟集。在学院官网展示12支科研团队风采，平均浏览量突破1万+，充分彰显了科研团队对青年人才的感召力、吸附力。青年教师加入科研团队后，团队会根据其特点针对性制定发展规划，多方位、多渠道、全过程开展青年教师科创与教育能力培养，实现青年教师“有项目、有成果、有前景”。学院分类设置18个课程群组，组建教授领衔的教学团队，在全面提高课程教学质量过程中，助力青年教师教育教学能力的提升。
三是组织保障，加强青年教师联合会建设。学院青年教师联合会以“学习、担当、成长”为宗旨，通过不同平台和多种活动，为青年教师成长成才保驾护航。包括精心组织青年教师学术高峰论坛，广邀材化领域知名大家前来交流、指导，推动青年教师与专家学者共享新思想、激发新思维、迸发新观点；定期举办青年教师教学大赛，邀请校内外专家予以指导，以赛促教、以赛促学。
成立青年教师联合会
第二届学院学术高峰论坛
通过近几年的建设，材化学院80后青年教师在教授群体中占比已达53.8%，在副教授群体中占比已达62.5%。近五年，超过70%的省部级人才称号由青年教师获得……他们在申报国家自然科学基金、发表高水平科研论文、摘取省部级教学科研奖项以及党建思政、管理服务等各方面都发挥着骨干作用。
人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。党的二十大为我国深入实施新时代人才强国战略进一步指明了方向。材化学院将全面贯彻新时代人才工作新理念新战略新举措，持续加强青年教师队伍建设，深化人才发展体制机制改革，形成具有吸引力和竞争力的人才制度体系，努力实现青年人才与学院发展的“双向奔赴”，形成青年人才“创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流”的“材化新模式”。
供稿：材化学院、校文明办
编辑：张丽
