“心中有爱，眼里有光，手握方法”。如何积极调动各方资源发挥联动优势，使学生福祉最大化，用有效的方法引领大学生塑造理性平和、积极向上的心理品质，最终实现“转危为机”，是高校教育者共同的工作信念。
1月18日，上海理工大学师生心理健康共同体视角下的“校园心理危机预防干预系列培训”第二次培训举行，心理健康教育中心及教师工作部邀请到中南大学教授、心理健康教育与咨询专家、精神科医师唐海波做题为“精神卫生法背景下大学生心理危机干预面临困惑与应对策略”的线上培训。上海理工大学及其附属中小学、复旦大学等兄弟院校教师、咨询师、辅导员近70人参与培训。唐海波结合案例清晰阐释了精神卫生法中19条重要的条例，并就老师们的问题进行解答。
唐海波作培训
线上合影
我校师生心理健康共同体视角下的“校园心理危机预防干预系列培训”于1月6日拉开序幕，心理健康教育中心及教师工作部特邀华东政法大学教授、危机干预专家、教育部高校心理健康教育专家指导委员会委员张海燕做了题为“校园心理危机的预防、识别与应对“的首场讲座。140余名辅导员、班主任、心理咨询师以及保卫处、校医院等相关部门人员参加培训。校党委副书记、副校长盛春，本科生院副院长、学生处处长何炉进出席开班仪式。张海燕结合多年工作经验介绍了当前高校学生危机事件的现状，强调疫情背景下做好大学生心理危机预防和干预的重要性和紧迫性，并重点分析了学生心理危机发生的常见原因及主要预防干预措施，她的精彩分享提高了在场教师的参与热情，大家积极提问，并就手头遇到的危机个案展开讨论。
冬季是校园心理危机的高发季节，近期又将迎来寒假以及春节后的返校开学。为促进校园心理安全建设，提高全体教师特别是学生工作相关教师的心理危机预防干预能力，实施心理健康教育“三全育人”，打造师生心理健康共同体，上海理工大学心理健康教育中心在前期组织近40余名学工口教师参加教育部心理危机培训的基础上，又联合学校教师工作部共同举办了本次“校园心理危机预防干预系列培训”。在两次培训中间，心理健康教育中心组织老师们结合讲座内容进行危机案例讨论，进一步消化培训内容，切实增强危机预防干预能力。
张海燕作培训
培训现场
供稿：本科生院（心理健康教育中心）
