“从化学到化学工程，从材料学到材料工程，每一次‘从理到工’的深刻变革，都是一场场思维与文化的碰撞。”10月16日，上海理工大学校长朱新远走进《大国制造密码：工程思维与文化》思政讲堂，以《化学工程思维与文化》为主题，为学生们揭示工程学科背后的文化内涵与时代担当。
“生化环材是择业大坑吗？这些萦绕在我们心里的问题，通过校长的一堂课，我心里有了答案！校长以深厚学养剖析教育困境，强调化学并非枯燥无用，只要打破学科壁垒，在科学与人文的交融中，我们就能看到化学世界丰富、生动、有情有肉的真实图景。”2025级出版学院程轶菡如是感慨。
朱新远授课
课堂上，朱新远以国家战略需求为经纬，将我校的工程教育传承、工程文化精髓以及“STEM”教育理念融为一体，深刻论证了工程思维不仅是技术之力，更是塑造国家核心竞争力和文化自信的基石。他巧妙结合个人科研管理经历与吴蕴初、居里夫人等名人事例，引导学生超越个人得失，将自身发展“嵌入”国家大局，积极投身“卡脖子”技术攻关。
课堂现场
正如化学中的“转化”思维，物质在特定条件下发生反应，或可合成新物质。学校亦将“卓越工程师”人才培养视为一场深刻的“教育转化”。
近年来，学校系统推进课程思政高质量建设，以《大国制造密码：工程思维与文化》等精品课程作为关键“催化剂”，把思政元素作为重要反应成分，精准“注入”专业教学主阵地，有效激发教师挖掘课程文化基因的内生动力，实现从“知识传授”到“价值塑造”的育人转化。
面向未来，学校将持续优化这一“反应路径”，构建以“思政实践第一课”为引领，融合“双创”课堂、“双百”调研、“双融”锻炼与“双师”评价的一体化课程实践体系。以此，将学生置于真实产业的“反应条件”下，充分锤炼其担当精神与创新能力。
这套特色显著的工程德育新模式，正如一场成分明确、路径清晰的“合成反应”，为制造强国持续输送兼具科学理性与人文温度的卓越工程师，持续完成新时代所赋予的人才“转化”使命。
