9月4日下午，上海市学校心理健康教育姚玉红名师工作室第一期沙龙活动于上海理工大学环境与建筑学院顺利举行。本期沙龙以“青少年多家庭咨询治疗实践模式”为主题，上海理工大学心理专兼职老师与名师工作成员共同学习交流。
活动现场1
工作室主持人姚玉红教授从多家庭治疗的源起、主要理论基础、治疗方法、治疗目标入手，结合其丰富的青少年多家庭咨询的实践，系统阐释了多家庭治疗的起效因子、治疗可用的工具或技术以及青少年期家庭互动模式的动态变化，并详细解析了多家庭治疗的实施阶段与进程。随后，现场分小组进行家庭角色扮演，切身感受“被拒绝”、“被忽视”、“被反对”等人际互动情境。心理中心主任杨颎则介绍了学校“大中小学心理健康教育一体化”发展、“团体辅导”等方面的经验。针对大学生陪读家长、中学不到校学生等现象，大家围绕多家庭咨询在学校一体化的实践路径与推广策略展开热烈讨论，为上海市心育资源的整合与跨学段联动提供了建设性思路。
活动现场2
我校自2019年启动教师心理健康促进项目以来，十分注重对教师心理理论和实践的分层培训，鼓励教师参与高水平研学，截止2025年已先后有9位老师经遴选进入上海市学校心理健康教育名师工作室。同时，学校也注重大中小一体化心理健康教育探索实践，相关“一二三”工作法入选“上海大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例。本次沙龙不仅响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025）》的政策要求，更展现了上海市在青少年心理健康教育领域的专业探索与系统推进。通过名师工作室平台培养师资，开展专业交流与实操训练，为构建协同共进的大中小心理健康教育一体化体系提供了示范。进一步筑牢青少年心理健康的家校医社支持基础，彰显心理育人在立德树人根本任务中的重要作用，也为探索青少年心理健康教育工作的实践新模式注入持续动能。
新学期，心理中心将聚焦心理教育与咨询的本质和内涵发展，围绕学生身心健康开展课程体系建设、理论创新、实践应用等系列沙龙研修活动。
