屈原与汨罗江有什么故事？屈子精神的内涵是什么？屈子精神对青年学生心灵成长有何意义？6月19日，我校举行的传统文化与心理健康促进主题活动暨2020年春季心理活动月闭幕式上对这些问题给出了答案。本次活动通过腾讯会议和B站平台进行。湖南省屈原文化研究学者、中共汨罗市委党校彭辉栋副教授，上海理工大学学生处副处长岳敏楠，上海理工大学附属初级中学德育主任孙海英和全校专兼职心理老师们以及来自上海市各高校的老师同学们参与了此次活动。此外，上理工附属教育系统的高中、初中同学也以班级的形式共同观看这次活动，B站峰值人气2000。
我校于2018年起，连续三年承接市教委德育处“传统文化与心理健康促进”项目，提出了“三心一环”的建设方案。“三心”为导行育心、怡情悦心和健体养心，“一环”则指在春节、端午节、中秋节、重阳节等极具特色的传统节日举办传统文化与心理健康促进活动。今年，在端午节来临之际，《屈子精神的当代价值与青年学生心灵成长》主题讲座就是针对“导行育心”所举办。讲座上，彭教授结合屈原生平和诗词，解读了屈子精神“忧国忧民的情怀”“忠诚爱国的精神”“浪漫奔放的诗情”以及引申发展。精彩的内容引得同学们的共鸣，在弹幕上纷纷打出“要好好读读屈原的诗”“屈子精神原来这么有意义”等。讲座后，彭教授也在线上与同学们进行了答疑互动。
活动第二部分为我校春季活动月闭幕式，在今年新冠疫情特殊时期下，我校心理健康教育活动月以“‘疫’期云享，爱满沪江”为主题，自3月29日启动以来，全校师生线上依托各网络直播平台，线下与杨浦区精神卫生中心深入医教合作，共组织开展8项校级活动、47项院级活动，大学约有3万人次参与，而各附属学校师生及家长的参与也达5千人次，形成了良好的医教及大中小一体化工作氛围。会上，对150名参与校级活动的获奖师生进行了表彰，并邀请代表进行优秀作品的集中展示。
大学生心理健康教育作为德育的重要组成部分，是十大育人体系的一个重要环节。各学段的心理育人工作都关系到学生的健康成长成才、校园和谐稳定和国家未来发展。坚持将育心与育德相结合，从学生心理发展特点和心理健康需求出发，提高学生心理健康水平，大中小学携手，为社会大众的心理素养提升贡献力量是我校心理育人工作的发展方向。
学校举办传统文化与心理健康促进主题活动
获奖名单
供稿：学生工作部（处）心理健康教育中心
