材料学院坚持围绕学生、关照学生、服务学生，密切关注材料学子的心理健康，传递温暖与力量，构筑疫情防控的“心理健康”防线，助力学校复课复学安全有序进行。
用“心”守护每一位学生成长
打铁还需自身硬，为了更好地守护学生心理健康成长，材料学院学工人借助云平台参与各类心理培训，主动提升自身心理疏导能力，为开展心理抗疫工作打下坚实的基础。
在寒假期间，材料学院面向全院905名本研学生进行了全方位的心理摸排。借助问卷星平台发放《材料学院心理健康调查问卷》，了解学生心理健康状况。对湖北籍、家庭困难、学业困难等300余名学生进行了一对一、点对点的电话沟通，分类施策，精准帮扶，及时解决学生所急所需。
第一批学生返校后，材料学院对学生的返校复课及校园生活密切关注，第一时间走访学生宿舍，与学生面对面交流，了解学生返校后的适应情况，及时帮助学生调节情绪和心理，适应紧张有序的在校学习生活。
开展心理健康云调查及心理排摸
返校后辅导员走访学生宿舍
云端知识竞赛促健康心理养成
为进一步增强学生对新型冠状病毒的自我防护意识，加强大学生心理健康教育，使更多学生了解和掌握心理调节方法，学习心理健康知识，材料学院承办了“沪江医教杯”心理防疫知识大赛，吸引了全校618名学生积极参与，普及心理健康知识，展现出上理学子积极向上的学习风貌，促进学生掌握调节不良情绪和心理的科学方法。
学生正在进行“心理抗疫知识大赛”答题
朋辈互动营造良好心理氛围
为营造健康积极的心理氛围，充分发挥朋辈心理委员的辐射作用，学院在学生中开展了朋辈直播小讲堂，以“晚睡强迫症”为主题，旨在帮助学生养成良好的睡眠习惯，提升学习效率。小主播张胜同学围绕着晚睡综合症展开了一系列的讨论，并向同学们科普了晚睡强迫症的专业定义及临床症状和表现，展示了三个患有“晚睡强迫症”人的不同行为习惯和心理特征，同时分享了有效缓解晚睡强迫症的方案，此次直播吸引了1300余名学生观看，促使同学们养成良好的睡眠习惯，既提升学习效率，又保证身心健康。
为促进心理健康教育，共同构建心理防线，材料学院全体学工人投身于心理防疫“战”场，牢牢守住抗疫防疫的“心理支柱”，帮助学生正确面对疫情、管理不良情绪、科学调适心理，促进学生适应紧张有序的校园学习和生活节奏，共同夺取“防疫”和“复学”的双胜利。
张胜同学直播内容节选
供稿：材料学院
